Barbara Guillot était la professeure-documentaliste du collège Anne-Frank l’année où Joël Coqk est intervenu pour animer différents ateliers d’écriture pendant la pause méridienne. Elle fait ainsi un rapide bilan de ce que ces ateliers ont apporté aux élèves.

L’atelier d’écriture

Quand ? Durant la pause méridienne
Pour qui ? Les élèves volontaires
Les activités : portrait chinois, textes à trous, cartes mentales, rédaction de textes à partir de contraintes (mots imposés, personnages inattendus, phrase de fin imposée…).
Bilan de l’atelier : Nous avons remarqué que certains élèves, peu confiants au départ, ont réellement pris confiance en eux. Et alors que certains étaient réticents à l’idée de lire leurs textes à voix haute, ils se sont pris au jeu et ont finalement partagé leur travail avec plaisir.

L’atelier chanson

Quand ? Durant la pause méridienne
Pour qui ? Une quinzaine d’élèves volontaires
Les activités : seul ou en groupe, invention des paroles d’une chanson (conseils en matière de sonorités, de rimes, de rythme). Choix du style musical (musiques fournies par M. Coqk). Calage des textes sur les musiques puis enregistrement au studio Binet, dans le 18e arrondissement.
Bilan de l’atelier : Ce fut une très belle expérience, valorisante pour les élèves !

L’atelier interview

Quand ? Durant la pause méridienne, pendant la semaine de la presse
Pour qui ? Sept élèves volontaires
Les activités : choix collectif de l’artiste. Travail sur ce qu’est une bonne interview. Recherches approfondies sur l’artiste. Rédaction et sélection des questions. Interview puis retranscription.
Bilan de l’atelier : Les élèves se sont vraiment investis dans ce projet. Le gros plus, c’était le concert pour tous les élèves du collège à la fin de l’interview.